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构建全域掩盖的资源流转体系。建成五级贯通的智慧教育服务体系 ，率先完成省级渠道与国家渠道“四通”。
将精品课送上电视大屏 ，让偏远地区、海岛师生突破网络约束 ，疏通优质教育资源获取的“最终一公里” 。显著提高教育优质均衡发展水平。
通过应用研修、双师课堂等方法，优质课程常态化辐射乡村与薄弱学校，乡村教师完成从“不肯用 、不会用”到“主动用 、善于用”的改变。
城乡差距继续缩小。基础教育完成学习方法创新。率先发布省级人工智能素质结构及课程纲要，联动渠道推动学习形式向“自主探究”改变。
职业教育与高等教育深化产教交融 。职业教育现已建成13个国家级和84个省级虚拟仿真实训基地 。高等教育建造8个国家级与3个省级科研渠道。
已完成约150项人工智能效果转化 。服务全民终身学习成效显著。构建掩盖省 、市 、县 、镇、村的五级终身教育服务网络 。
推动各类学习效果的认证、积累和转换，目前学分已整合超8000门线上课程，树立终身学习账户153万个 ，存储学习效果1460万个 。
2012年5月，全国风湿病临床治疗指南推广会议上，国内风湿病研究诊疗机构专家组进一步揭示类风湿、风湿性关节炎的发病机理：风湿病不仅是一种“全身免疫系统疾病”，同时还是一种“局部慢性炎性疾病”...[更多>>]
郭涤尘主任，毕业于北京医学院，曾经赴瑞典学习交流。2001年应邀赴芬兰国立卫生研究所继续进行血清阴性脊柱关节病发病机制的医学研究，师从国际著名风湿病专家、国际脊柱关节病协会主席凯撒-格兰芙斯博士…[详细]
