-
-
-
-
// -
//
//
// -
// -
//
//
//
//
//
//
//
//
// 
8 104%2895 121.23.155000
一年级新生在老师带领下，以做游戏的方式敞开了崭新的校园生活。
踏上新学期，敞开人生新旅程。学有所教，让每个孩子都能享有公正而有质量的教育，是人民群众的热切期盼。
环绕“建造高质量教育系统”，“十四五”规划大纲提出一系列要求和行动。从教育大国到教育强国，教育“量”的问题向“质”的矛盾转化，人民群众的需求从“有学上”向“上好学”改变。
教育公正，是社会公正的重要基础。获得优质教育、照亮成才愿望，更是很多偏远地区孩子的殷切巴望。
“推进义务教育优质均衡开展和城乡一体化”，《关于施行新时代基础教育扩优提质举动方案的意见》环绕基础教育开展不平衡不充沛问题提出8项举动。
《关于逐步推行免费学前教育的意见》实在减轻家庭学前教育负担……一系列方针文件聚焦补齐教育短板，全面保证各级各类教育优质均衡开展。
从开展中西部欠发达地区优秀教师定向培养方案，到启动乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，再到深化施行“特岗方案”、建强用好智慧教育公共服务渠道等，薄弱学校、农村学校办学条件得以继续改善。
一个个数据，正是不断推进教育公正的生动见证——财政性教育经费投入占国内生产总值份额连续10多年不低于4%；全国2895个县级行政单位全部实现义务教育根本均衡。
智慧教育公共服务渠道共聚集基础教育资源超12万条，职业教育在线精品课程1.2万余门，高等教育优质在线课程3.15万余门，终身学习课程超5000门。
教育事业的蓬勃开展，不只更好满足了人民“上好学”的需求，也让学生生长成才的通道变得愈加宽广。
2012年5月，全国风湿病临床治疗指南推广会议上，国内风湿病研究诊疗机构专家组进一步揭示类风湿、风湿性关节炎的发病机理：风湿病不仅是一种“全身免疫系统疾病”，同时还是一种“局部慢性炎性疾病”...[更多>>]
郭涤尘主任，毕业于北京医学院，曾经赴瑞典学习交流。2001年应邀赴芬兰国立卫生研究所继续进行血清阴性脊柱关节病发病机制的医学研究，师从国际著名风湿病专家、国际脊柱关节病协会主席凯撒-格兰芙斯博士…[详细]
