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74 ......
有人用风趣激活数学讲堂，有人以一碗一勺传递文化温度，有人远赴他乡播种教育希望，有人扎根乡土看护留守儿童生长。
也有人为创新教师队伍办理机制、建设高质量教师队伍发光发热。没有慷慨激昂，只要朴实无华的据守；没有惊天动地，却有着滴水穿石的深情。
他们讲述的，是讲台上下的酸甜苦辣，是岁月深处不曾褪色的教育初心。听着他们的故事，总会想起那句最朴素的话：“天大地大，学生最大。”。
三句不离学生，一门心思想把教育搞好，全部努力都只为得到学生成才的回响。他们身上，折射的是74万教师最动听的精力底色。
也让咱们进一步触碰和感知到教师群体的价值追求和精力高度：全部为了学生，为了学生的全部。他们的简单与朴实，令人着迷。
是什么，让他们在普通的岗位上书写出非凡的故事？是那一份赤子之心和热爱情怀。若不是对育人事业的赤诚、热爱与职责。
便不会有“矿爷”苏德矿死磕“怎样让绝大部分同学都能够听得懂微积分”，把微积分课变成启迪思维的乐土；不会有徐迅教师三十六载如一日。
借饮食文化教授学生做人做事的道理；不会有方润根校长千里奔赴泸定，用三年光阴为远方孩子点亮一盏灯；也不会有祝响响教师抛弃城市优越条件。
挑选“最美逆行”，以柔软肩膀撑起村庄孩子的一片天......他们让“教师”这两个字，变得详细而熠熠生辉。他们用举动告知咱们，教师的“重量”。
正在于对教育初心的据守，对学生日复一日的付出与看护。“教师是立教之本，兴教之源。”新时代，新征程，在全国各地，“大力弘扬教育家精力、争做新时代育人楷模”正融入办学治校和教书育人全过程。
2012年5月，全国风湿病临床治疗指南推广会议上，国内风湿病研究诊疗机构专家组进一步揭示类风湿、风湿性关节炎的发病机理：风湿病不仅是一种“全身免疫系统疾病”，同时还是一种“局部慢性炎性疾病”...[更多>>]
郭涤尘主任，毕业于北京医学院，曾经赴瑞典学习交流。2001年应邀赴芬兰国立卫生研究所继续进行血清阴性脊柱关节病发病机制的医学研究，师从国际著名风湿病专家、国际脊柱关节病协会主席凯撒-格兰芙斯博士…[详细]
