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PDC2940010 PDC 2015PDC 2017 PDC 1029 40020182024PDC
现在，PDC理念已深度落地我国29个省市的400余所校园，并在全球10国构建起“项目即学习”的实践共同体 。
此次大会对PDC——这一我国自主研发并荣获国家级教学效果奖的教育创新效果的十年探究经历进行了总结。
回溯2015年，区呼家楼中心小学首先提出PDC教育理念，创始性地倡导“让项目驱动学习 ，让孩子成为日子的创造者” 。
这一理念打破了传统课堂的鸿沟 ，让老师从讲台前走到了学生死后 ，从“教师主导”到“学生主场” 。
2017年 ，小学发起建立PDC国际教育联盟 。从最初的探究到全球联动 ，联盟敏捷会聚美国、加拿大 、芬兰等10个国家及全国29个省市的教育力量 。
辐射400余所校园。以此为枢纽，2018至2024年间，四届PDC国际教育大会相继召开，芬兰、日本 、英国等国的学者与我国教育工作者齐聚一堂。
环绕未来人才核心素养与育人方式革新打开深度对话 ，让这一我国理念逐渐走向世界教育舞台 。
2012年5月，全国风湿病临床治疗指南推广会议上，国内风湿病研究诊疗机构专家组进一步揭示类风湿、风湿性关节炎的发病机理：风湿病不仅是一种“全身免疫系统疾病”，同时还是一种“局部慢性炎性疾病”...[更多>>]
郭涤尘主任，毕业于北京医学院，曾经赴瑞典学习交流。2001年应邀赴芬兰国立卫生研究所继续进行血清阴性脊柱关节病发病机制的医学研究，师从国际著名风湿病专家、国际脊柱关节病协会主席凯撒-格兰芙斯博士…[详细]
