
13
古往今来 ,无数人经过教育的力量,成就了愿望 ,实现了人生的逆袭 。特别是许多贫穷地区 、偏远山区的孩子,经过寒窗苦读,历经中考。
高考甚至考研、读博,改变了自己的命运 。教育已成为阻断贫穷代际传递、畅通社会流动的重要渠道 ,教育公正已是基本的社会共识、不容破坏的底线 。
高度重视教育和教育公正,指出“人民群众对教育公正和质量充溢期盼” ,“要不断促进教育开展成果更多更公正惠及全体人民。
以教育公正促进社会公正正义” ,“尽力让每个孩子享有受教育的时机 ,尽力让13亿人民享有更好更公正的教育”,“让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育 、经过知识改变命运” 。
把教育摆在优先开展的战略方位,将促进教育公正作为国家基本教育方针,作为办妥人民满意教育的重要实践,教育开展成果更多更公正惠及全体人民 。
经过多年的开展,我国教育方针准则系统不断完善 ,有效保证了教育公正。招生公正是教育公正的底线与前提 ,经过中考、高考等进行招生 。
便是为了让每个人有时机经过平等竞争取得优质教育资源。但在教育实践尤其是招生过程中,还不时曝出一些乱象 ,刺激大众的神经 ,挑战社会的底线 。
有的人搞特权 ,进行权力交换,经过不正当手段为子女获取优质教育资源;有的内外勾结,提早打通审核关节,搞报名材料造假、入学资格伪造 。
搞人籍分离 、空挂学籍、高考移民等;有的当地为了吸引高层次人才,对其子女教育实施优待、进行照顾,如中考时降分选取、优先选取等。“
凌晨三点,我的孩子还在刷题 ,他们的孩子却靠特权轻松上名校”……以上这些情况尽管属于个例,却让普通群众感到无比愤恨。
2012年5月,全国风湿病临床治疗指南推广会议上,国内风湿病研究诊疗机构专家组进一步揭示类风湿、风湿性关节炎的发病机理:风湿病不仅是一种“全身免疫系统疾病”,同时还是一种“局部慢性炎性疾病”...[更多>>]
郭涤尘主任,毕业于北京医学院,曾经赴瑞典学习交流。2001年应邀赴芬兰国立卫生研究所继续进行血清阴性脊柱关节病发病机制的医学研究,师从国际著名风湿病专家、国际脊柱关节病协会主席凯撒-格兰芙斯博士…[详细]